資優教育
本校設有資優教育組，負責統籌及發展校內資優教育，並根據美國哈佛大學迦納教授（Dr. Howard Gardner）提出的多元智能學習理念，發展以學校為本位的課程，以照顧資優或高能力學生的需要。
本校會把資優教育的優質策略推展至於日常課堂中，加入不同程度的學習活動，以提高學生在學科上的知識，並加強其高層次思維、創造力及個人及社交能力。
此外，本校在課堂外設有「門徒計劃」，為培育資優或高能力學生而設計的教學活動。在「門徒計劃」中，學生會根據其專長，跟從專科老師作長時間學習。除學習高層次專科知識外，學生也能從老師身上感受對知識的熱忱，更學習與人合作，共同解難的個人及社交能力，以使學生的知識及情意得到均衡的發展。
本校的資優教育組聯繫不同的大學及組織(如香港資優教育學苑)，為學生提供不同展現能力的機會，並有收集校外資優課程資料與有關學生及家長，以加強支援資優或高能力學生及家長的個別需要。
目的:
1. 將資優教育視作優質教育的其中一環，積極發展資優教育策略及照顧資優學生的基本學習需要。
2. 擴闊資優的定義，採用多元智能的概念，將對象擴闊至每位學生，而不是將對象局限於學業成績卓越的學生。
3. 養學生的多元智能。
4. 部分校本延伸及增益活動由教師甄選學生參與。
策略:
1. 環境佈置─資優資源教育室(探索天地)
2. 門徒計劃
| 奧數訓練 | 小小科學家 |
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雜藝 |
立體打印 |
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視藝拔尖組 |
中英文辯論組 |
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3. 大型英語音樂劇
| 仙履奇緣 | 仙樂飄飄處處聞 |
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美女與野獸 |
木蘭 |
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綠野仙蹤 |
挪亞方舟 |
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約瑟神奇彩衣 |
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| 4. 崇真電視台 |
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| 5. 領袖培訓 |
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| 6. 棋藝比賽 |
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7. 多元化的才藝培訓
| 拉丁舞 | 羽毛球訓練 |
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| 籃球訓練 | 繪畫班 |
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| 中國舞 | 田徑 |
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| 西樂訓練 | 跳繩訓練 |
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