本科發展理念
名家美術欣賞
本校的藝術課程以藝術欣賞及創作為主體。我們的課堂中以美術欣賞作引導，讓學生從不同的名家作品中學習藝術品的創作情景、藝術家的歷程及創作形式。(除課堂外，每年都會為四至六年級的學生安排藝術館參觀活動，藉以開闊學生的眼界)讓學生欣賞佳作、品味歷史、品味生活，培養出豐富的藝術評賞能力。
社區本位課程
本校課程設計的另一側重點是社區本位課程，課程中培養學生對生活文化的洞察力。從大眾文化藝術的欣賞，以至中國傳統文化的賞析，都被編入課程之中，務求讓學生學習以生活主題融入作品中，啟發他們對社區的感情。
課堂以外藝術活動
校內活動有：為增加學生對藝術追求的主動性及擴闊美學視野，於校內推行分級精英培訓、舉辦校內繪畫比賽、推行「班際佳作」選舉活動及舉行「視覺藝術週」，展覽學生課堂習作等，有效地提高校園藝術化氣氛。 校外活動有：參加多項繪畫及立體製作比賽、堆沙比賽、參與大型作品展覽及校外合作計劃 等。如本年參加由青年藝術協會及渣打銀行合辦的「渣打藝趣加年華」，並設計了相關的工作坊，讓學生對有關藝術範疇有更深的認識。另外，為培養藝術與人文素養，安排學生優秀作品於多個「港鐵社區畫廊」展出。
學生課堂表現及優秀作品
 學生利用漸變色技巧，把心中的海洋動物活現出來。 |
 學生參考畫家畢加索的立體主義，設計百變的人臉。 |
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學生創作色彩繽紛的掛飾，以歡笑齊迎歡欣的聖誕節。 |
學生製作《齊望窗外的一角》版畫。 |
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四年級學生合作製作《快樂的居所》。 |
同學參考蒙特利安的風格設計《快樂的居所》。 |
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六年級學生在認真地製作中國水墨畫。 |
杏花邨地鐵站社區畫廊《竹林深處》及《魚樂無窮》優秀的學生作品展覽 |
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六年級學生周正熙-《竹林深處》的作品 |
六年級學生邱博恩-《竹林深處》的作品 |
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杏花邨地鐵站社區畫廊-《日與夜的聯想》 優秀的學生作品展覽 |
筲箕灣地鐵站社區畫廊-《我是畢加索》優秀的學生作品展覽 |
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六年級學生課堂學習成果 |
五年級學生課堂學習成果 |
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四年級學生李彥宗-《手尋記》的作品 |
四年級學生許巧榕-《手尋記》的作品 |
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四年級學生黃澤淳-《手尋記》的作品 |
二年級學生王愷妍-《螞蟻找食物》的作品 |
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二年級學生黃溢朗《假如我是青蛙》的作品 |
二年級學生張寶盈《螞蟻找食物》的作品 |
課堂以外學習經歷—視藝拔尖組
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在「渣打藝趣嘉年華」巡遊表演，師生一同製作戲服，扮演飛天猴子角色，擴闊學生視野。 |
師生共同合作，創作意念新穎的戲服。 |
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渣打藝趣嘉年華「飛天猴子」的造型照。 |
視藝拔尖高組觀賞「反欺凌」作品展。 |
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2019年「有種藝術」反欺凌作品展的學生作品。 |
2018年賽馬會花卉繪畫--學生在毛毛細雨下，繪畫大紅花的形態。 |
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賽馬會花卉繪畫-學生作品特寫 |
視藝拔尖高組學生以流動性高的塑膠彩，創作雲石紋的作品中。 |
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藝術家林敬庭以別開生面的手法，引入多元的感官刺激，引導學生創作水果畫作。 |
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運用科技創作藝術
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視藝拔尖組學生以3D筆製作兔子。 |
3D筆設計的兔子成品。 |
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學生利用電子平版軟件Quiver Fashion設計服裝。 |
學生完成時裝設計後，作品以3D立體呈現。 |
