數學
數學科
| 目標： |
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1.激發學生學習數學的興趣。 |
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2.提高學生數學計算技巧。 |
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3.啟發學生的思考、傳意、創造、解難及推理能力。 |
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4.誘發學生對數和圖形規律及結構的欣賞。 |
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5.培養學生運用數學知識解決日常生活中的問題。 |
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6.培養學生自主學習數學的能力。 |
| 特色： |
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1. 重視多元化教學策略，培養學生建構數學概念。 |
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2. 把校本解難課程融入基本課程，讓學生接觸不同的數學題型，啟發學生的數學思考， 學習不同的解難方法，提升高階思維能力。 |
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3.校本解題策略教授學生運用閱讀及分析問題的技巧，提升學生解題能力。 |
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4. 推行電子教學讓老師及學生靈活教學和學習，提升課堂教學效能，讓學生更易掌握抽象的課題，培養學生自主學習能力。 |
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5. 定期舉辦數學活動，以STEM作主題，發展STEM在數學教學上的應用。並讓學生接觸不同啟發思考的智力教具和遊戲，提升他們對學習數學的興趣。 |
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6. 舉行扭計骰訓練及比賽，提升學生的自學能力，啟發學生創意思維、解難能力和培養學生的專注能力等。 |
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7. 三至六年級分四組數學拔尖小組，重點培訓對數學有濃厚興趣及能力稍高的學生，提升他們的分析、歸納、演繹和創造的能力。 |
| 成效： |
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1. 學生在多元化的學習環境下學習,對數學有濃厚興趣,能把數學融入生活,解決問題,不斷探究及自學。 |
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2. 學生透過校本解題策略，善用技巧， 提升解題能力。 |
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3.學生自信得以提升,積極參與校內、校外活動及比賽。 |
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4.學生的邏輯思維清晰，解難、高階思維能力大大提高，在不同的校外數學比賽屢創佳績。 |
比賽：
1.全港十八區小學數學比賽(東區)
2.全港小學數學精英選拔賽計算競賽
3.香港小數奧林匹克比賽
4.國際聯校學科評估
5.「華夏盃」全國數學奧林匹克賽
6. 全港中、小學「T字之謎」大賽
7.全國華羅庚金杯少年數學賽
8.小學數學精英大賽
9.香港國際數學競賽
